Velký důraz je kladen na motivaci, rozlišením učiva na základní,
doplňující a rozšiřující se respektuje cílová skupina žáků.
Postupně se rozšiřují poznatky z ruské kultury. Žák má širší prostor
pro samostatné učení a pro sebehodnocení. Soustavný důraz je kladen na
zvukovou stránku jazyka.
Pracovní sešit je hlavní pomůckou pro procvičení, upevnění a opakování
a ke kontrole jazykového učiva. Srozumitelnost zadání jednotlivých úkolů
umožňuje i samostatnou práci
Ediční řadě sedmi učebních souborů (učebnice, pracovní sešit
s klíčem správných řešení úkolů, metodická příručka, CD a
audiokazeta) ruského jazyka pro ZŠ dali autoři název Pojechali. Tuto
ediční řadu lze využít pro výuku ruštiny prakticky od jakéhokoliv
ročníku (lze doporučit již od 3. ročníku ZŠ). Učebnicové komplety
ruského jazyka vycházejí vstříc Národnímu plánu výuky cizích jazyků,
který stanovuje od nového školního roku 2006/2007 povinnost vyučovat na
základní škole dva cizí jazyky. Počáteční výuka (předazbukové,
azbukové a poazbukové období) je založena na dokonalém zvládnutí zvukové
stránky jazyka, proto je velká pozornost věnována úvodnímu ústnímu
kurzu. Autoři vycházejí ze zásad současné didaktiky cizích jazyků a ve
své koncepci uplatňují především princip komunikativnosti. Jednotlivá
zadání dávají žákům i učitelům návod, jak spojit učivo s tvořivou
činností k rozvoji kritického myšlení při čtení a psaní. Velké
množství různých typů úloh umožňuje individuální přístup jak
k talentovaným žákům, tak i k žákům se specifickými poruchami
učení. Výuka spočívá v osvojování cizího jazyka pomocí hry, rytmu a
pohybu. Učební soubory obsahují řadu písní, říkanek, her a pohádek.
Struktura učebnic i doplňkový materiál v metodické příručce a na
zvukových nahrávkách rodilých mluvčí dovolují učiteli pracovat
potřebným tempem s žáky různých jazykových úrovní.
Učebnice a pracovní sešity jsou bohatě ilustrovány půvabnými obrázky
Lucie Lomové a ruskými reáliemi.
Všechny komplety splňují požadavky RVP ZV a jejich variabilita pomůže
lehce zvládnout tvorbu ŠVP na každé škole.
Druhý učební soubor bezprostředně navazuje na první a odpovídá požadavkům Společného referenčního rámce pro jazyky. V celém učebním souboru se realizuje osobnostní přístup k žákům, výběr materiálů a metody práce jsou přizpůsobeny psychice žáků středního školního věku.
Popis
Více informací
8-3051
1 ks
Nové
K tomuto produktu doporučujeme: