Maturita z českého jazyka a literatury - Písemná práce

Příručka se proto hodí především na průběžnou dlouhodobou přípravu od 1. ročníku. Písemná práce není zadávána centrálně, zadání na různých školách se mohou lišit, úspěch proto povede především přes „řemeslné“ zvládnutí základních typů textů, jako je vypravování či úvaha. V tom vám pomůžou ukázkové písemné práce se stručnými a jasnými komentáři, díky nimž si postupně zafixujete, které prostředky se do určitého typu textu hodí, a kterým se naopak bude lepší vyhnout. Snadnou orientaci v knize zajišťuje funkční využití barev. Příručka obsahuje tyto části: Poučení o tvorbě textů – informace o aspektech, které ovlivňují tvorbu textu a jichž si všímají maturitní hodnotitelé (např. dodržení tématu, skladba), příklad písemné práce s dílčími komentáři a souhrnným hodnocením pro lepší pochopení těchto aspektů Často zadávané útvary – stručná charakteristika šesti typů textů (vypravování, úvahy, popisu, zprávy, článku, formálního dopisu), ukázkové práce s dílčími komentáři a souhrnným hodnocením, kontrast zdařilé a nezdařilé písemné práce na totéž téma Nezdařilé písemné práce bez komentářů – soupis všech nezdařilých písemných prací z předchozí části příručky v „čisté“ formě bez jakýchkoli komentářů, určený pro aktivní práci žáka Klíčovou část tvoří ukázkové písemné práce. V knize najdete celkem 24 prací, tedy dostatečný počet na to, aby zde mohlo být zastoupeno více podtypů jednoho útvaru (např. popis pracovního postupu, charakteristika, líčení) a aby žák dokázal odsledovat, co je pro daný útvar typické. V textech charakteristické či výrazné pasáže značíme barevně a hodnotíme je v bočním komentáři. Komentáře slučujeme podle toho, čeho se týkají, do rámečků, které mají v celé knize jednotnou barvu, např. na oranžovém pokladu se vyjadřujeme k dodržení tématu, na fialovém k výstavbě textu. Díky tomu vždy snadno najdete oblast, kterou zrovna hledáte, nebo si zopakujete důležité rysy daného útvaru (čtením „po barvách“ napříč písemnými pracemi). Komentáře doplňují znaménka plus/minus pro označení vhodnosti/nev­hodnosti použitého prostředku.